5 Disember 2014

Hari ini Dr Fariza telah membawa 2 bahan untuk ditunjukkan kepada kami. Bahan-bahan itu ialah kulit buku dan penulisan ilmiah yang telah dibuat oleh senior-senior kami. Kami bergilir-gilir melihat dan meneliti hasil yang senior lepas telah buat supaya ada inspirasi untuk kami buat bahan kami pula. Dengan itu, Dr Fariza memberi peringatan kepada kami bahawa pada minggu depan kami akan menghantar dan membentangkan beberapa tugasan. Beliau telah memberi pilihan kepada kami tugasa yang mana untuk dihantar dan dibentang awal. Oleh itu, kami memilih untuk menghantar tugasan individu Blog Pendidikan dan Bahan 3D untuk minggu depan manakala pada minggu akhir nanti tugasan individu yang meliputi kulit buku dan kumpulan iaitu video dan penulisan ilmiah.

21 November 2014
Pada hari ini, Dr Fariza telah memberi kuliah tentang Fotografi Dalam Pendidikan. Beliau berkongsikan beberapa perkara kepada kami berkaitan dunia fotografi. Berikut ialah perkara yang beliau telah terangkan:

·      Jenis-jenis kamera

·      Jenis-jenis lensa

·      Teknik mengambil gambar

·      Penyuntingan gambar untuk pengajaran dan pembelajaran

 Dr Fariza telah memberitahu tentang jenis-jenis lensa meliputi wide angle lens, standars lems, zoom lenses, micro lenses dan banyank lagi.  Selain itu, dalam kita menangkap gambar ada etikanya tersendiri. Etika jurufoto termasuklah jangan susahkan subjek, dapatkan kebenaran apabila mengambil gambar, elakkan menyiarkan gambar yang menjatuhkan maruah seseorang, perlu mendahului sesuatu program, di dalam sesuatu upacara ambil gambar individu yang sedang berbicara dan banyak lagi.

Setelah Dr Fariza memberitahu kami tentang pelajaran hari ini, kami dilepaskan ke luar untuk cuba tangkap gambar di sekeliling Fakulti Pendidikan. Selain itu, kami telah mencuba kamera Olympus Dr Fariza untuk tangkap gambar. 

Jumaat 10 Oktober 2014

Pada hari ini kami telah belajar tentang reka bentuk Media dan bahan pengajaran yang mengandungi Penilaian keperluan (Needs assessment), analisis matlamat (goal analysis) dan analisis pelajar serta konteks (learner and context analysis).

Reka bentuk, pembangunan dan penilaian media pengajaran adalah seperti yang dinyatakan di bawah:

·      Aplikasi pengajaran

·      Lawatan

·      Bahan bercetak

·      Bahan percuma dan murah

·      Bahan paparan


Selain itu juga, kesemua media ini mempunyai kelebihan dan kelemahannya tersendiri. Sebagai contoh, kelebihan printed material adalah ekonomi manakala kelemahannya pembentangan satu hala sahaja. 


Selepas mengetahui semua ini, Dr Fariza telah menyuruh kami membuat sesuatu di dalam kumpulan masing-masing di mana kami semua mencari contoh bagi setiap media ini dan nyatakan cara penggunaannya di dalam kelas. Setelah itu, selesai mencari maklumat di Internet kami pun membentangkan apa yang kami dapat di depan rakan-rakan dan Dr Fariza kumpulan demi kumpulan.